TIPOS DE APRENDIZAJE PROTOCOLO

PROTOCOLO

TITULO

Taxonomía de los deportistas en un ordenamiento memorístico.

OBJETIVO

Identificar el aprendizaje memorístico partiendo de la taxonomía de los deportes.

JUSTIFICACIÓN

Se diseñó un circuito de obstáculos con el cual se trabajará la memoria acorto plazo teniendo en cuenta la taxonomía de los deportes.

MARCO TEÓRICO

La memoria es una función cerebral que interviene en todos los procesos de aprendizaje del ser humano.

Es el aprendizaje memorístico que se basa en la memorización y la repetición las cuales se dividen en largo, y corto plazo, convirtiéndose así en un proceso mecánico donde el sujeto es un simple receptor pasivo.

METODOLOGIA

El grupo se divide en dos sub grupos iguales.

El ejercicio cuenta con 4 estaciones:

1 Estación: en esta estación a cada participante se le mostrara una secuencia de los nombres de deportes, los cuales tiene que memorizar, a la voz de “ya” se realizaran 10 saltos con un lazo. Cuando se haya cumplido con esta actividad podrá pasar a la siguiente estación.

2 Estación: en esta estación habrán 3 parejas de estacas unidas por cuerdas, las primeras deben ser pasadas por debajo, las segundas deben ser pasadas por encima y las terceras por debajo nuevamente.

3 Estación: en esta estación estarán ubicados los platillos formando un sig. Sag el cual debe ser pasado en el orden adecuado.

4 Estación: en esta estación estará ubicada una caja con nombres de algunos deportes, el participante deberá recordar el orden dado al inicio para formarlos y así poderle dar la salida al siguiente participante

MATERIALES

-Estacas

-Caucho

-Platos

-Fichas

EVALUACIÓN

Desempeño muy bueno

Desempeño bueno

Desempeño bajo

Desempeño muy bajo

RUBRICA DE EVALUACIÓN

GRUPO

OBSERVACIÓN

MEMORIZACIÓN

MEMORIA A LARGO PLAZO

MEMORIA A LARGO PLAZO

HABILIDAD